也谈小孩教育

应当分年龄，男女，身体特质，家庭关系，社会环境（以及国别）等不同说法，不是买个哪国翻译过来的热销书生搬硬套就行的。 ● 关于年龄段，跟大脑发育有关，有不同种划分方法，西医学，中医学，心理学，民俗学等等

• 西医会说0-3岁是大脑成长关键期，2-3是语言区发育期，0-4是视觉发育期，5-6岁是词语，概念，逻辑成长期，6-18岁是学龄期，18以上大脑的生理期已经完成，18-40是大脑社会功能学习期。
• 中医关于生长周期的分法 女以7为倍数分年龄段，详见《黄帝内经》。
• 儿童心理学上有很多的内容，不过，很多是国外翻译过来的，不适合中国。
• 民俗学我认为很值得参考，因为这是长期以来不同地域的老百姓自己总结的经验。

总体上是年龄上，幼小一点的可以强制教育，大一点的逐渐减少强制，转变成诱导型。民俗说三岁看大，五岁看老。说明5、6岁以前的的成长往往决定一生。这个时候，很多家庭的孩子都在背道德经，三字经之类的。这个时候小孩的逆反心理没有或不强，可以大人可以强制很多行为（前提大人得做对，合法，合情，合理，而不是合自己的喜好）。7、8岁的时候，中医讲第一性征期开始了，同时心理上独立意识增强，叛逆加强，这时候不管对不对都不要硬来。硬来的话，杀父弑君都是可以干的出来的。要诱导他自己想明白。虽然不硬来了，但唠叨也要避免。少说的话分量更重。这段时间网上热衷讨论棍棒教育。我认为，棍棒教育是在5岁前适用，5岁后逐渐减少，至12岁几乎停止。而且棍棒不是滥用的，过去的“家法”也不是随意伺候的。“家法”是德高的长辈“请”出来的。“家法”就是家庭自律法则，也指体罚工具，体罚工具就代表家法，也便指家法。太小儿童不懂的什么法律，大道理，棍棒就可以灵活的变通为儿童能理解的法律。不得已而打之。威慑住就够了，不能自己图消气，打个痛快，结果打死打伤，构成家庭暴力，虐待，等罪过。家长如果自己生气，就没有资格教训小孩，务必先反求诸己，等你不生气了，你还决定打，这时再做做样就可以了，以小孩涨记性为目的，一顿暴打能记住，但身心容易受伤，也容易过失犯罪，多大错事分多大级别的打，打几下，大多重，灵活掌握。再次强调，自己生气的时候一定不要教训小孩，先把自己的无明火教训下去。

● 关于男女更得区分，俗话说，穷养儿子，富养女。事实上男女有根本上的区别。我们说的男女平等是男女在自然人(法人)上的平等的。不是啥形式都搞一样。我更愿意说是众生平等。石头虽是无情众生。但在宇宙中，人与石头的形式不同，法行平等。所以一定要以不同的形式区分男女的教学。推荐 参见 曾仕强 主讲的《现代女性的价值与使命》，中间相当长的在讲述男女同权不同质的案例。

● 关于社会不同环境，不同地域、国别，一定要采用入乡随俗的法则。西方人说yes就是yes,no就是no。中国人有时“是”是 “是”，有时“是”是 “不是”，微妙的很，按西方的教法到时候会看不惯或看不懂中国人的，不必心外求法，离土逐道。 其实教育之道在于为模示范，身教大于言教。任何生物，小孩子都是模仿大人的。骂骂咧咧的让小孩子言语文明，怎么可能呢。小孩子好奇心强，不用教，你做他看就行了。小孩子太小的时候，语言理解能力不强，你说的越多他越糊涂，经常拔苗助长。 《三字经》曰：“三才者，天地人”，上下左右、前后内外、古今中夷、都考虑到了才是科学的教育方法。